川越 | 遇见美好之初中物理学科组

编者按

支撑学校文化建设和课程改革的基石是学科教师队伍建设及其组织文化的培育。因此，学科团队建设对于助推学校高位发展具有根本意义和持久价值。川越培训学校拥有众多优秀学科团队。为此，小川儿特别推出“在川越，遇见美好︱学科组风采”系列。本期推出第一篇——初中物理学科组。

川越初中物理学科组是一支“敬业、奉献、和谐、创新”的队伍。现有教师9人，女教师4人，男教师5人，全部本科及以上学位，3名老师毕业于双一流大学，6名老师拥有5年以上教育教学经验，2名老师拥有10年以上教育教学经验，所有教师教龄在3-15年之间。老、中、青三结合，传帮带优势明显：老教师以严谨、踏实的作风，示范和把关；中年教师勇挑重担，发挥骨干带头作用；青年教师虚心学习，成长迅速。

品德为学生楷模，言行为学生表率

学识令学生折服，教法令学生满意

 凝聚文化重传承，互相帮扶共提升；经过数十年发展、几代人努力，逐渐凸显了敬业修德、格物致理的物理特质，逐步形成了传帮共进、求真务实的氛围。老教师丝毫不保留经验，特别像谭宗杰老师、李浩然老师、周凯老师等总是毫不保留的把他们自己在多年教学中积累的经验传授给组内其他青年教师，对组内其他教师给予悉心的指导，这样，通过帮扶结对，年轻的教师就能够很快地成长起来，并融入这个积极向上的集体。全组老师发挥集体的智慧，充分利用团队的力量，共同致力学生爱上物理、掌握物理学科学习方法，提升物理学科成绩。

求真务实，教学教研结硕果；随着学校的快速发展，物理教学从单一教学模式逐步走向与教、研相结合的互动模式，每位教师积极开展教育教学研究，重视对新教学理念、新课程标准的学习和钻研，大胆创新，开展优化实践教学组织的课题研究。近年来，通过教师自主学习研究、外出交流研讨、校本深度教研、聘请专家指导等多种教研载体，开阔和加深了教师的课堂视野与学科理解。凝聚并依托团队的合力与智慧，学科组教师在课堂评优方面取得了一系列成绩：1人在赛课大赛中荣获一等奖，2人获二等奖；多人次开设了公开课或研讨课。

“点燃梦想火焰、激发学习兴趣、培养良好习惯、教授高效方法”的教学理念显成效；物理学科组的老师们以学生为本，以提高全体学生的科学素养为目标，注重为每个学生的学习与发展提供机会，关注学生的个体差异，追求自由崇尚真理，思考与实践紧密结合。坚持“点燃梦想火焰、激发学习兴趣、培养良好习惯、教授高效方法”的教学理念，以培养学生的物理思维，发展学生的探究能力为前提，注重提升学生的创新能力和创新意识，使每个学生学习科学潜能都得到激发和发展。

以2020年为实例，在初中物理学科组每位老师的辛勤耕耘之下，学子们的学习成绩大幅度提升：

• 0基础的李同学，入学成绩20多分，上了18次课后，期中成绩上升到80多分；
• 西航港中学杨同学，入学成绩87分，近期的期中考试成绩109分；
• 周同学，入学成绩79分，上了3次课后，在期中考试中成绩上升为109分；
• 蒲同学，物理成绩由全班倒数几名，通过一学期的学习，物理成绩上升到全班第一；
• 树德中学光华校区的雷同学，通过一个暑假的学习，在近期的考试中物理单科取得全校第三的好成绩；
• 陈同学，经过一个暑假的学习，成绩由入学的30多分上升到90多分；
• 马同学，入学成绩50多分，通过一学期的学习，在中考中取得105分；
• 腾同学，入学成绩80多分，通过一学期的学习，在中考中取得116分，直升棠中；
• 黄同学，入学成绩30多分，上了7次课，在本次的期中考试中取得102分；
• 一个7-12人的班级，学生平均入学成绩90分，通过一学期的学习，全班的平均成绩上升为104分，其中1名学生取得满分，1名学生取得119分，2名学生取得118分，2名学生取得117分；
• “目标班”的学员，学生平均入学成绩为80多分，通过一学期的学习，在期末考试中，全班的平均分提升到了100分；
• 遵循“以人为本，助学生成才”的办学理念，践行“诚信、尊重、专业、感恩、合作、创新”的价值观，物理学科组全体教师求真务实、传承创新、砥砺奋进、不断超越，为川越培训学校的美好未来而奋斗，为教育事业的创新发展而奉献！