真有趣
发布时间：2021-07-22
为什么雨水砸不死人
为什么我们只能看到月球的一面？
为什么刹车以后，自行车能停止？
为什么吃火锅，辣汤会比清汤先沸腾？
为什么？为什么？究竟为什么？
阿基米德原理：F浮=G排=p液gV排
实际滑轮：F=（G+G动）/n（竖直方向）
吸热：Q吸=Cm（t-t0）=Cm△t
......
停停停！密密麻麻的公式，晦涩难懂的原理，小川儿看的头都大了，物理公式理解起来真的太吃力了，更不要说在中学阶段要学习力学、电学、热学等多个版块的物理知识了。（心疼同学们一秒钟~）
但是，今天要向大家介绍的初中物理褚琪琪老师却说“物理不是难题，而是有趣”，咦？这是为什么呢？跟着福尔摩.川一起去一探究竟吧~
《龟兔赛跑》不是童话，而是...
“兔子和乌龟比赛跑步，兔子的加速度是*，乌龟所用的总时间是*，那么他们的平均速度是......”咦？这个《龟兔赛跑》的故事怎么有点不一样？加速度？平均速度？哦，原来是褚老师正在给学生们上物理课。
褚老师说“对于刚接触物理的孩子来讲，物理是非常抽象的，如果只是一味地去讲公式，学生们很难真正理解。反而用生活中的故事、现象去给孩子们讲解，他们能迅速理解到其中的物理知识，也会觉得物理与我们的生活息息相关。”
所以在课堂上，褚老师准备了很多小动漫、小视频，都是围绕课程展开，每个视频还会准备相应的小道具。用生动的故事讲解物理知识，同时还配上夸张的表情和动作，让同学们非常感兴趣。学生看完视频后，不仅可以学习知识，还能提高学习兴趣。“让他们觉得物理是非常有趣的，学物理是一件很快乐的事情。”
学电学，冰箱为什么开门亮灯关门熄灯？
学力学，说说轮船为什么能在水面漂浮？
学热学，去观察观察保温杯的工作原理~
......
久而久之，学生们每次上课前都会期待今天看什么视频？今天讲什么故事？今天学什么物理知识？对物理课堂也充满了期待感。
不可不知的“琪琪语录”
刚开始学物理时，不少学生直摇头。“物理太难了，我真的学不会！”“这些公式看起来好复杂”“这个物理原理为什么是这样的？”褚老师一边给孩子们加油打气，一边寻找高效的教学方法。
褚老师认为，要提高教学效果，老师和同学就必须有感应、有互动，否则就会形成“台上讲得津津有味，台下听得昏昏欲睡”的局面。
课堂上，褚老师不但能用通俗易懂的语言，由浅入深地帮助学生掌握学习重点、突破学习难点，还能控制课堂气氛。“当课堂氛围不够活跃的时候，就积极地提问那些比较活泼的学生，带动课堂氛围。”
针对物理课堂上学生容易疲劳的学习特点，褚老师能牢牢抓住学生心理，不失时机地用诙谐的语言激发他们的学习热情。她那声情并茂、激情四射的讲演，能够让学生产生强烈的共鸣，使课堂自始至终都能充满欢声笑语，保持活跃的教学氛围，把一堂枯燥乏味、抽象难懂的物理课，上得绘声绘色、生动有趣。
作为九五后的年轻女教师，褚老师总是走在潮流第一线，将网络上出现的流行用语与物理术语糅合起来，形成自己的独特语言用于课堂教学，力争接地气、近学生，受到学生们的一致喜欢。
“你有夏天的第一杯奶茶，我有开课的第一套物理试卷”
“神兽们，开启今天的物理暴风雨吧”
“物理人、物理魂，学物理的都是人上人”
“学物理真简单啊，噢，一不小心就凡尔赛了呢”
现在，提到学物理，同学们不再是摇头摆脑，而是津津乐道，积极地学习，“我知道为什么开水不响，响水不开”“我知道为什么雷雨天先看到闪电，后听到雷声”。面对物理，同学们非常感兴趣，会想去探索更多的物理知识，发现更多的生活奥秘。
“强迫症”的时间规划
生活中的褚老师，是个有轻微“强迫症”的女孩子，家里的东西一定要摆放的整整齐齐，自己也非常喜欢干净整洁。褚老师也把这种“习惯”带进了课堂。
“学生们上课的时候，我都会强制性给他们制定时间规划，因为有的学生自律，有的学生不自律，所以我都是掐着秒表让他们定时完成课堂作业，这个时间是根据孩子们的能力决定的。
有的孩子喜欢边做边玩，有的孩子会抱怨说时间太少，给他掐着表，让他在规定时间内答完题，时间一到就不能答了，他自己就会有紧迫感。一段时间下来，孩子自己就变得很自律，学会了把握时间，这对孩子学习习惯的养成特别好。”
提到学习习惯，褚老师还说“复习是特别重要的，在学完了一个知识点之后，我会带着他们一遍又一遍的复习，多过几遍，孩子们掌握得更好，能完全把知识点吃透。”
采访的最后，褚老师说“想要教学生很简单，但是要教好学生需要老师付出更多的努力，多多钻研，深知作为老师的责任，始终不忘教学初心。物理是世界上最美丽的学科之一，它存在于我们身边的每个角落，只要你有一双善于发现的眼睛和喜欢思考的头脑，你一定能感受到物理的乐趣！”
褚老师还说“我相信，只要孩子努力了，就一定没问题！”小川儿也相信，在老师们的帮助下，同学们一定能收获更棒的自己！
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