你的镁偷走了我的锌！

化学是一门什么样的科目？是抽象？是神秘？还是遥不可及？相信对于很多同学而言，化学就是一个字：难！这是因为化学知识点多而且杂 ，大多数同学无法把知识点联系成一个体系。

但是，我们的甘雪连老师却想告诉同学们：化学其实很简单！

为了让同学们能在愉快的课堂氛围中，提升对化学的兴趣；在欢声笑语中，将深奥的化学知识快速吸收，养成良好的学习习惯，甘老师从课前、课中、课后三个方面入手，带领同学们轻松搞定化学！

为了能最大限度地调动学生们的上课兴趣，甘老师每次课前都会做大量的准备。为了上好课，她总是谦虚请教老教师，上网查阅大量相关资料，认真做好课件、导学案。为了跟上时代要求，做到有的放矢，她总是认真学习教学大纲，积极参加各类研讨活动，以新思路、新方法来指导工作。

还会在每一堂课前都安排一个实验视频和现场实验教学，甘老师表示“学生们都喜欢做实验，他们觉得非常新奇，多做实验对他们的动手能力、知识理解都非常有帮助，还能加强学生对化学这门学科的兴趣。”

课堂上的甘老师，沉稳严谨、条理清晰，始终坚信授之以鱼，不如授之以渔。因此，她注重从多角度培养孩子们的化学思维以及学习方法，让孩子们发自内心的喜欢化学这一学科，体会到学化学的成就感与乐趣。

所以，甘老师的课堂从不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用喜闻乐见的教学方法使学生喜于听，乐于做，愿意学。

甘老师强调：“化学其实很简单！就拿教材来举例，你看目录上这章讲物质、下章讲方程式，这些看似没有关联的内容其实都是有联系的。这些知识点就像树叶，只要我们老师带领着学生梳理清它们之间的关系，把知识点之间的枝干连接上，那化学这棵大树就活了。”

课后的甘老师，耐心细致，善于倾听，帮助孩子们解决课上没有理解的知识点，同时倾听孩子们在学习上的烦心事，帮助孩子们解决学习路上的难题。“我很喜欢和学生在课后沟通，无论是什么话题、什么内容，我都愿意和他们交流。”

班上有一个学习架子鼓的学生，特别喜欢自己创作曲子，每次都会将自己写的旋律分享给甘老师。“前几天，我坐在窗边看着雨从小到大，再由大变小，有一种别样的感触，然后我就写下来了，甘老师你听。”学生在课间跑到甘老师面前，拿出手机点开一个钢琴软件，现场给甘老师演奏起了曲子。回想起当时学生演奏曲子时的样子，甘老师表示：“那是我听过最美的曲子之一！”

甘老师说：“课上教授学生知识，课下和他们做朋友，只有走进孩子们的内心，他才会信任你，也会更喜欢学化学。”

如今，在甘老师的悉心教学下，那些认为“化学难”、“我学不会”的同学，学习兴趣高涨，充分感受到了化学的有趣和魅力，对于神奇的化学反应充满了好奇，每次上课前都会围着甘老师询问今天的课程内容，积极主动地与甘老师分享自己身边的化学现象，对此，甘老师露出了欣慰的笑容。

在采访的最后，甘老师表示“作为一名教师，深知需要不断努力学习和锻炼来提升自我，在今后的教学中，自己也将兢兢业业，竭尽所能，引领学生领略化学的魅力，遍览世界的精彩。”

假如你能搏击长空，老师给你腾飞的翅膀；假如你是击浪的勇士，老师给你弄潮的力量。无惧艰险，无畏困难，同学们，为了心中的梦想，小川儿与你一起加油！